1. Mam non.ppt

Trường Mầm Non Hoa Thép
Lớp : M?m
Năm học : 2008- 2009
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động.
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt.
- Rèn luyện sự phối hợp của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau trong môi trường xã hội.
2. Phát triển nhận thức:
- Có những hiểu biết về một số sự vật, hiện tượng trong môi trường gần gũi với trẻ.
- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường.
- Có một số hiểu biết đơn giản về các loại phương tiện và luật lệ an toàn giao thông, về nghề nghiệp, các dịch vụ quen thuộc với trẻ trong xã hội.
- Biết so sánh, phân nhóm các đối tượng theo các dấu hiệu rõ nét, nhận biết, phân biệt các loại phương tiện giao thông, nghề nghiệp... nhận biết về thời gian và không gian, so sánh to - nhỏ, dài - ngắn.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh.
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc hành động, cử chỉ phi ngôn ngữ.
4. Phát triển tình cảm - xã hội:
- Nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật, đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, với mọi người trong trường, trong lớp mầm non.
- Phát triển kỹ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác.
- Kính trọng cô giáo, những người lớn tuổi trong trường mầm non.
- Biết quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ.
- Biết tôn trọng các nghề trong xã hội.
- Thực hành một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ đơn giản, phù hợp.
Mạng nội dung
trường mầm non

Líp häc cña bÐ

Tr­êng MÇm non cña bÐ
- Tên gọi, địa điểm
- Công việc của cô giáo.
- Các hoạt động của trẻ trong trường Mầm non
- Tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn ở lớp.
- Đồ dùng, đồ chơi ở lớp (Cách sử dụng, bảo quản ...)
- Hoạt động của cô, trẻ ở lớp.
- Tình cảm bạn bè, cách ứng xử với bạn bè, cô giáo
Mạng hoạt động

Thể dục

Toán
Âm nhạc
- Dạy hát: "Chào hỏi", "Vui đến trường", "Trường của cháu là trường MN".
- Vận động: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, vận động minh hoạ.
- TCÂN: "Bạn ở đâu"
- Nghe hát: "Cô giáo
- Tham Quan trường.
- Đi, chạy trong sân trường, lớp học
- XÕp t­¬ng øng 1-1 tranh hoÆc ®å dïng, ®å ch¬i.
- §Õm c¸c b­íc ®i.
- NhËn biÕt h×nh d¹ng, kÝch th­íc c¸c ®å ch¬i trong líp.
- XÕp tranh l« t« c¸c ®å dïng ®å ch¬i.
Trường Mầm Non
KPKH
Tạo hình
PTNN - Văn học
Kế hoạch tuần II - chủ đề : " Trường mầm non"
Chủ đề nhánh: " Trường mầm non thân yêu"(Thời gian từ 15/9 đến 19/9/2008)
Kế hoạch tuần IIi - chủ đề : " Trường mầm non"
Chủ đề nhánh: "Lớp học của bé"(Thời gian từ 22/9 đến 26/9/2008)

Tuần II:Chủ đề nhánh:Trường mầm non thân yêu"
Thời gian thực hiện:Từ 15/9 đến 19/9/2008


Thứ 2 ngày 15/9/2008
Hoạt động có chủ đích:
Thể dục : Đi chạy theo đường thẳng
TCVĐ: Chơi đuổi bắt cô
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đi,chạy theo đường thẳng đúng tư thế.Đầu không cúi,mắt nhìn thẳng về phía trước
- Phối hợp tay nhân nhịp nhàng,thực hiện các động tác theo cô
- Rèn 1 số thao tác và phát triển kỹ năng vận động
- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu đối với các bé
2.Chuẩn bị:
- Phấn,giấy dính,cây hoa,cây xanh để làm đường thẳng
Sân tập bằng phẳng
3.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động1: Hát "Gác trăng"
- Cùng kể về ý nghĩa của ngày tết trung thu,những trò chơi,niềm vui trong đêm hội trăng rằm
a.Khởi động:
- TrÎ ®i theo c« ®éi h×nh tù do,®i c¸c kiÓu(®i b»ng mòi ch©n, bµn ch©n, gãt ch©n).Sau ®ã n¾m tay nhau thµnh vßng trßn
b.Träng ®éng:
*Bµi tËp ph¸t triÓn chung:
+ §éng t¸c tay:(2lÇn x 4nhÞp):
Hai tay gi¬ th¼ng qua ®Çu
Hai tay duçi th¼ng ®­a ra phÝa tr­íc
Hai tay ®­a sang ngang
H¹ tay xu«i theo ng­êi
+ §éng t¸c l­ng bông:(TTCB):
§øng tù nhiªn 2 tay th¶ xu«i theo ng­êi
Hai tay gi¬ th¼ng cao qua ®Çu,2 ch©n ngang vai
Cói xuèng 2 tay ch¹m ®Êt
§øng lªn 2 tay gi¬ th¼ng cao qua ®Çu
H¹ tay xuèng xu«i theo ng­êi,2 ch©n khÐp
+ §éng t¸c ch©n: §øng 2 ch©n chôm vµo nhau,2 tay ch«ng h«ng,ch©n ph¶i b­íc lªn phÝa tr­íc
§­a ch©n ph¶i vÒ,®øng th¼ng 2 tay chèng h«ng,ch©n tr¸i b­íc lªn phÝa tr­íc
§­a ch©n tr¸i vÒ,®øng th¼ng réng b»ng vai,2 tay chèng h«ng
+ §éng t¸c bËt:Nh¶y bËt t¹i chç
*Ho¹t ®éng2:
- VËn ®éng c¬ b¶n: §i ch¹y theo ®­êng th¼ng
+ ChuyÓn ®éi h×nh thµnh 2 hµng däc,cho trÎ cïng ®Õn th¨m tr­êng mÇm non cña b¹n thá tr¾ng
+ C« lµm mÉu,kÕt hîp ph©n tÝch ®éng t¸c:c« ®øng tr­íc v¹ch,khi nghe hiÖu lÖnh,c« ®i th¼ng m¾t nh×n th¼ng kh«ng ch¹m vµo 2 hµng c©y ven ®­êng.Khi nghe tiÕng trèng b¸o,c¸c b¹n ch¹y nhanh theo ®­êng th¼ng ®Õn tr­êng.§Õn cæng tr­êng, vÉy chµo b¹n thá ®i vÒ cuèi hµng ®øng
TrÎ thùc hiÖn:Cho lÇn l­ît tõng trÎ lªn thùc hiÖn(c« nh¾c trÎ thùc hiÖn ®óng ®éng t¸c,®óng t­ thÕ)
+ Cho trÎ tËp d­íi h×nh thøc thi ®ua
+ Gäi 1 sè trÎ thùc hiÖn l¹i 1 lÇn
- Trß ch¬i “ §uæi b¾t c«”
+ C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i,cho trÎ ch¬i
c.Håi tÜnh:Cho trÎ ®i nhÑ nhµng vµ h¸t bµi h¸t “ Tr­êng chóng ch¸u lµ tr­êng mÇm non”
Thø 3 ngµy 16/9/2008

Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
LQVT : §Õm trªn ®èi t­îng trong ph¹m vi 5 (3 ®èi t­îng)
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- Gióp trÎ lµm quen víi nh÷ng biÓu t­îng s¬ ®¼ng vÒ to¸n
- TrÎ biÕt ®Õm ®Õn 3
- Néi dung tÝch hîp ©m nh¹c, v¨n häc…
2.ChuÈn bÞ:
- M¸y vi tÝnh.
- Mét sè ®å dïng,®å ch¬i cã sè l­îng lµ 3(3 b«ng hoa,3 c¸i bót,3 quyÓn s¸ch)
3.Tæ chøc ho¹t ®éng:
*Ho¹t ®éng1:
- H¸t “Cïng chµo nhau”
- §µm tho¹i víi trÎ:
+ H«m nay líp m×nh cã thªm b¹n míi ®Õn líp.Chóng m×nh xem cã mÊy b¹n nhÐ(trÎ th¶o luËn vµ kiÓm tra)
+ Líp m×nh cã mÊy b¹n míi ®Õn líp?(gäi 3-4 trÎ)
+ §ã lµ nh÷ng b¹n nµo?Con h·y kÓ tªn b¹n?
- Cho 3 trÎ ®øng lªn, c¶ líp chµo c¸c b¹n b»ng 1 trµng ph¸o tay.Cho trÎ ®Õm vµ kiÓm tra
- C« biÕt h«m nay cã thªm 3 b¹n míi nªn c« ®· chuÈn bÞ cho c¸c b¹n 1 sè ®å dïng,chóng m×nh lÊy ræ ®å dïng vµ ngåi vÒ tæ.Cho trÎ lÊy ®å dïng xÕp ra ngoµi.XÕp theo hµng ngang,tõ tr¸i sang ph¶i
- Chóng m×nh cïng nh×n lªn mµn h×nh vµ xÕp gièng c« nµo?
- Gäi 3,4 trÎ cïng ®Õm- TrÎ nhËn xÐt
- C¶ líp cïng ®Õm-
- Chóng m×nh cïng xem trong ræ cßn g× n÷a?Cho trÎ lÊy vµ xÕp ra ngoµi
- Cho trÎ ®Õm 1-3.TÊt c¶ cã 3 c¸i bót
- Gäi 4,5 trÎ ®Õm.C¶ líp cïng ®Õm,®Õm tõ tr¸i sang ph¶i
- C¶ líp cïng ®Õm vµ cho trÎ cÊt vµo ræ(t­¬ng tù nh­ vËy cho trÎ xÕp sè quyÓn s¸ch ra ngoµi vµ ®Õm.)
- C¸c con h·y nh×n xem xung quanh líp xem cã ®å ch¬i ®å dïng g× cã sè l­îng lµ 3 kh«ng nµo?
*Ho¹t ®éng2:
- Ch¬i t×m b¹n th©n:t×m nhãm cã 3 b¹n,2 b¹n.

Thứ 4 ngày 17/9/2008
Hoạt động có chủ đích:
Âm nhạc: Dạy hát và vận động:"ai hoi chau
Nghe hát:"Trường em"
Trò chơi:"Ai nhanh nhất"
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời ca và giai điệu bài hát,vỗ đệm vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ thích nghe cô hát và làm động tác ngẫu hứng theo cô
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình,biết ý nghĩa của tết trung thu
-Phất huy tính tích cực qua các trò chơ vận động
-Khích lệ lòng say mê ,khả năng sáng tạo của trẻ qua trò chơi
-Giáo dục tình cảm đạo đức, trẻ yêu quí công việc tôn trọng mọi người
-T ich hợp nôi dung ; vận động, toán
2 Chuẩn bị:
- Máy vi tính.
- Đàn,xắc xô,phách tre
- Cô thuộc lời bài hát,hát chuẩn nhạc
3.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động1: Dạy hát"Ai hỏi cháu."
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé trên màn chiếu.
+ Con học ở trường nào?
+ ở phường nào?
+ Lớp nào?
+ Các con có thích đi học không?
- Giới thiệu tên bài hát? Tác giả?
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cho cả lớp hát có nhạc đệm 1-2 lần
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp của bài hát với nhiều hình thức:tổ,tốp,nhóm.
- Thi đua theo tổ hát và gõ xắc xô,phách tre
- Hát theo hiệu lệnh của cô- Hát nối tiếp cùng cô
*Hoạt động2: Nghe hát "Trường em"
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần,giảng giải nội dung của bài hát,tên tác giả "Phạm Đức Lộc"
- Cô hát kết hợp minh hoạ theo lời bài hát- Trẻ ngẫu hứng theo cô
*Hoạt động3:Trò chơi "Ai nhanh nhất"
- Cô nói luật chơi và cho trẻ chơi


Thø 5 ngµy 18/9/2008
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
LQVH : Th¬ “B¹n míi”
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ thuéc th¬,®äc diÔn c¶m thÓ hiÖn néi dung bµi th¬,nhí tªn bµi th¬
- Gióp trÎ ph¸t triÓn lêi nãi,lµm t¨ng vèn tõ cho trÎ
- Th«ng qua bµi th¬,gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi ng­êi lín,biÕt yªu th­¬ng,®oµn kÕt gióp ®ì b¹n trong líp
-VËn dông kü n¨ng vÏ vµ t« mµu ,t¹o bøc tranh theo c¶m xóc
- ph¸t huy trÝ t­îng ,s¸ng t¹ocho trÎ qua c¸c ho¹t ®éng t¹o h×nh, c¸c trß ch¬i x©y dùng
-Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng thÉm mÜ.
-Lµm giµu vèn tõ.
-Ph¸t triÓn kh· n¨ng v©n ®éng th«ng qua c¸c trß ch¬i.
2.ChuÈn bÞ:
- M¸y vi tÝnh.
- Tranh minh ho¹ bµi th¬
- Mét sè tranh,®å ch¬i c¾t s½n ®Ó trÎ d¸n,giÊy khæ A4
- C« thuéc th¬,®äc diÔn c¶m
3.Tæ chøc ho¹t ®éng:
*Ho¹t ®éng1: C¶ líp h¸t bµi “Vui ®Õn tr­êng”
-Cho trÎ quan s¸t phong c¶nh tr­êng mÇm non vµ ®µm tho¹i vãi trÎ trªn power point
+ Con häc tr­êng g×?Líp g×?
+ C« gi¸o con tªn lµ g×?
+ Con cã thÝch ®Õn tr­êng kh«ng?
*Ho¹t ®éng2:Giíi thiÖu bµi th¬,tªn t¸c gi¶:
- C« ®äc lÇn 1 diÔn c¶m,chó ý c¸ch thÓ hiÖn ng÷ ®iÖu
- C« ®äc lÇn 2 giíi thiÖu tranh
- C¶ líp ®äc cïng c« 1 lÇn
- TrÝch dÉn- ®µm tho¹i:
+ “B¹n míi ®Õn líp cßn l¹ c«,l¹ b¹n nªn rÊt buån”
+ C¸c con ph¶i lµm g× ®Ó b¹n vui vµ lµm quen víi m×nh?
+ B¹n nµo gióp c« ®äc c©u th¬ nãi vÒ t×nh c¶m cña c¸c b¹n trong líp ®èi víi b¹n míi ®Õn líp
+ “ThÊy c¸c con ai còng yªu th­¬ng quan t©m ®Õn b¹n míi,c« gi¸o rÊt vui”
+ NiÒm vui cña c« gi¸o ®­îc thÓ hiÖn ë c©u th¬ nµo?(hái 2-3 trÎ)
+ Líp m×nh cã b¹n míi ®Õn c¸c con sÏ lµm g×?
- C« kÕt hîp gi¸o dôc trÎ ngoan,®oµn kÕt,yªu th­¬ng,nh­êng nhÞn kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i víi b¹n
- C¶ líp ®äc bµi th¬,c« chó ý söa sai cho trÎ,d¹y trÎ ®äc diÔn c¶m
- Thi ®ua gi÷a b¹n trai b¹n g¸i
- §äc c¸ nh©n,nhãm trÎ
- §äc to nhá theo hiÖu lÖnh tay cña c« gi¸o
*Ho¹t ®éng 3:Trß ch¬i:
- D¸n ®å ch¬i tÆng b¹n(ch¬i trong vßng 2 phót)
- H¸t móa “Vui ®Õn tr­êng”

Thø 6 ngµy 19/9/2008
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
Kh¸m ph¸ khoa häc: “Trß chuyÖn vÒ tr­êng mÇm non cña bД
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ nãi lªn sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ tr­êng mÇm non.BiÕt tªn tr­êng,tªn líp,c« gi¸o,c¸c b¹n
- Trong tr­êng cã ®«ng c¸c b¹n,cã c¸c b¹n trai,b¹n g¸i ®Òu yªu quý nhau,®oµn kÕt vui ch¬i,häc tËp
- Gi¸o dôc trÎ yªu quý,gi÷ g×n vÖ sinh tr­êng líp
-TrÎ n¾ng ®­îc c«ng viÖc ,®å dïng ,dông cô cÇn thiÕt cña b¸c c©p d­ìng.
-TrÎ cã Ên t­îng s©u s¾c vÒ c¸c ho¹t ®éng cña c«b¸c trong tr­êng m©m non qua c¸cc trß ch¬i ph©n vai, trß ch¬ lÊp nghÐp x©y dùng ,c¸c ho¹t ®éng t¹o h×nh..
-Pr¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c qua c¸c ho¹t ®éng trao ®æi trß chuyÖn giao tiÕp víi b¹n bÌ.
-Ph¸t triªn kh¶ n¨ ng ©m nh¹c th«ng qua c¸c bµi h¸t; nh­ ; c« vµ mÑ, c« gi¸o...
2.ChuÈn bÞ:
- M¸y vi tÝnh.
- Tranh ¶nh vÒ tr­êng mÇm non
- §µn ghi ©m 1 sè bµi h¸t vÒ tr­êng mÇm non
3.Tæ chøc ho¹t ®éng:
*Ho¹t ®éng1:
- C¶ líp h¸t bµi “Tr­êng chóng ch¸u lµ tr­êng mÇm non”
- Quan s¸t tr­êng mÇm non trªn mµn chiÕu vµ ®µm tho¹i.
+ C¸c con võa h¸t bµi g×?
+ Tr­êng m×nh cã tªn gäi nh­ thÕ nµo?
+ Tr­êng m×nh ë ph­êng nµo?
+ Trong tr­êng cã nh÷ng ai?
+ C« hiÖu tr­ëng lµm c«ng viÖc g×?
+ C« gi¸o lµm c«ng viÖc g×?Ngoµi ra trong tr­êng cßn cã nh÷ng ai?Lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?
+ C« gi¸o con ë líp lµm c«ng viÖc g×?
- Cho trÎ kÓ c«ng viÖc cña tõng bé phËn trong tr­êng
*Ho¹t ®éng2:
- Cho trÓ xem h×nh ¶nh c« gi¸o trªn m¸y tÝnh.
- Cho trÎ ®äc th¬ “C« gi¸o”
- T×nh c¶m cña c« gi¸o víi c¸c con nh­ thÕ nµo?
- C¸c con lµm g× ®Ó c« gi¸o vui lßng?
*Ho¹t ®éng3:Trß ch¬i “T×m b¹n th©n”
- LÇn 1 t×m cho m×nh 1 b¹n th©n
- LÇn 2 t×m cho m×nh 1 b¹n g¸i hoÆc b¹n trai
- Cho trÎ biÕt ®Õn tr­êng cã rÊt nhiÒu b¹n,cã b¹n trai,b¹n g¸i lu«n yªu th­¬ng ®oµn kÕt nhau
+ B¹n trai thÝch ch¬i g×?
+ C¸c b¹n g¸i thÝch ch¬i g×?
+ C¸c con cã thÝch ®Õn tr­êng kh«ng?V× sao?
- Cho trÎ h¸t móa bµi h¸t “ Tr­êng em”

Tuần III:Chủ đề nhánh: "Lớp học của bé"
Thời gian thực hiện từ 22/9 đến 26/9/2008
Thứ 2 ngày 22/9/2008
Hoạt động có chủ đích:
Thể dục : Bật ô
TCVĐ: Tìm bạn thân
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thực hành kỹ năng chụm 2 chân bật liên tục qua 3 ô
- Biết phối hợp các giác quan vận động,phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi
- Biết tìm bạn thân qua trò chơi
- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô giáo,phối hợp và đoàn kết với bạn
-Phát huy tính khéo léo nhanh nhẹn cuả trẻ.
-Trẻ có phản ứng nhanh qua các trò chơi vận động
-Ôn luyện các kỹ năng tạo hình, lăp ghép Củng cố các kỹ năng đóng vai theo chủ đề
-Tích hơp ; âm nhạc thông qua trò chơi
2.Chuẩn bị:
- 6 vòng thể dục
- Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề
-Giáy màu ,giấy vẽ,kéó hồ dán.,
-Tranh ảnh bàn ghế , bộ ghép hình...
3.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động1:
a.Khởi động:Đi đội hình tự do,đi các kiểu.Sau đó về đội hình đứng thành vòng tròn
b.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Tập với bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
*Hoạt động2:
* Vận động cơ bản:
- Chuyển đội hình vòng tròn thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu và làm mẫu 1 lần
- Cô đứng trước vạch vừa làm mẫu vừa giảng giải:2 tay chống hông khi nghe hiệu lệnh chụm chân đầu gối hơi khuỵu bật lên tục qua vòng chính giữa,không chạm chân vào vòng,sau đó về đứng cuối hàng
- Gọi 2 trẻ thực hiện trước
- Mỗi trẻ thực hiện 1 lần(cô quan sát và rèn cho trẻ nhảy bật đúng kỹ năng)
- Lần 2 thi đua theo tổ
* TCVĐ: "Tìm bạn thân"
c.Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh phòng,vừa đi vừa hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ tập tốt

Thứ 3 ngày 23/9/2008
Hoạt động có chủ đích:
Tạo hình : Tô màu trường mầm non của bé
1.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ cách di màu,cách cầm bút và tư thế ngồi đúng
- Trẻ có cảm xúc,ấn tượng tốt về trường mầm non
-Ôn luyện các kỹ năng tạo hình,tô màu,bố cục tranh.
Hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
-Củng cố các kỹ năng đóng vai,trong các trò chơi phân vai theo chủ đề
-Phát triên ngôn ngữ giao tiếp ửng xử vớ mọi người
-Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ qua các trò chơi xây dựng lắp ghép các hoạt độngvvui chơi học tập
-Giáo dục trẻ cótình cảm vơi mọi người, có ý thức giữ gìn bảo vệ đô dùng ,đô chơi, giữ vệ sinh chunh.
2.Chuẩn bị:
- Tranh tô màu,búp sáp,bàn ghế
-Máy vi tính
Đàn ghi âm 1 số bài hát về trường mầm non
-Bộ đồ chơi lắp ghép ,giấy vẽ, tranh ảnh,và các đô dùng khác...
3.Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động Cô và trẻ cùng quan sát trưông màm non,trên máy vi tính
- Cả lớp hát múa "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Cô giới thiệu bức tranh vẽ về trường mầm non(đã tô màu)
- Đàm thoại với trẻ về bức tranh:
+ Tranh vẽ về cảnh gì?
+ Bức tranh này được tô màu như thế nào?
+ Các con thấy bức tranh có đẹp không?
+ Giới thiệu bức tranh chưa tô màu trên máy vi tính,sau đó cho trẻ so sánh
+ Bức tranh này có gì khác với bức tranh các con vừa quan sát?
+ Muốn bức tranh đẹp hơn thì phải làm gì?
* Hoạt động 2: Cô tô mẫu:
- Trong khi tô cô chú ý hướng dẫn trẻ cách cầm bút,cách chọn màu và cách tô
- Dạy trẻ cách ngồi cho đúng tư thế
* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ tô màu,có sử dụng âm nhạc
- Trong khi trẻ tô cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế,cách chọn màu và cách tô
- Nhắc trẻ di màu cho đều để bức tranh đẹp hơn
- Khi trẻ tô xong:Cho trẻ treo tranh lên để trẻ tự nhận xét bài của mình và bài của bạn
- Động viên ,khuyến khích những trẻ tô chưa đẹp để lần sau trẻ cố gắng hơn
* Hoạt động 4:
- Hát múa "Cháu đi mẫu giáo"
Thứ 4 ngày 24/9/2008
Hoạt động có chủ đích:
Âm nhạc : Dạy hát "Em đi mẫu giáo"
Nghe hát "Cô giáo"
Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời bài hát,hát đúng giai điệu
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc
- Phản ứng nhanh khi tham gia trò chơi
- Phát triển khả năng nghe nhạc,rèn năng khiếu cho trẻ
-Tích hợp một số nội dung như; âm nhac tạo hình, toán,vân động, khám phá khoa học .
-Hát vỗ tay theo nhip đếm cho bài hát.
-Phát huy tính tích cực của trẻ qua các trò chơi vận động.
-On luyện kỹ năng tạo hình ,tô màu ,bố cục tranh.
-Trẻ phản ánh được một số công việc của các bác trong trường mầm non, thông qua các trò chơi phân vai.
-Khich lệ lòng say mê ,khả năng sáng tạo của trẻ qua trò chơi, XD LG
-Giáo dục ,tình cảm đạo đức, yêu quí công việc, yêu thương bạn bè ,giúp đỡ moi người.
2.Chuẩn bị:
- Xắc xô
-Máy vi tính
Đĩa nhạc
-Phấn giấy vẽ ,bút sáp ,bàn ghế,..
-Tranh ảnh,bộ xêp hình...
3.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Trò chuyện với trẻ về lớp học trên máy vi tính
+ Con học lớp gì?
+ Lớp con có mấy cô giáo?
+ Cô giáo con tên là gì?
+ Con có thích đi học không?
+ Con thích chơi với bạn nào ở lớp?
- Sau đó cho trẻ nghe giai điệu đoán tên bài hát:
+ Các con vừa được nghe bài hát gì?
+ Các con có thích hát bài hát này không?(cho trẻ hát)
- Giới thiệu bài hát- Tên tác giả "Dương Minh Viên"
* Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:
- Cô hát 1 lần để trẻ cảm nhận,hát rõ lời,chính xác
- Cả lớp hát cùng cô,cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hát thi đua bạn trai,bạn gái
- Cho tổ hát,tổ vỗ tay và làm nhạc đệm
- Thi đua giữa các trẻ
- Hát to nhỏ- Hát nối tiếp
* Hoạt động 3: Nghe hát "Cô giáo"
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả "Đỗ Mạnh Thường- Nguyễn Hữu Tường"
- Cho trẻ nghe nhạc 1 lần
- Cô hát lại cho trẻ nghe 1 lần
* Hoạt động 4: Trò chơi: "Nghe nhạc đoán tên bài hát"
- Cho trẻ nghe nhạc các bài hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non", "Em đi mẫu giáo", "Gác trăng", "Trường mầm non Thái Nguyên"
- Hỏi trẻ:+ Con vừa được nghe nhạc bài hát gì?
+ Con hát tặng cả lớp bài hát này nhé?
Thø 5 ngµy 25/9/2008
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
LQVH : Th¬ “C« giao cña con”
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ thuéc th¬,®äc râ rµng diÔn c¶m giai ®iÖu cña bµi th¬
- HiÓu néi dung bµi th¬,biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quý kÝnh träng ®èi víi c« gi¸o
-TÝch hîp mét sè néi dung nh­; to¸n ,t¹o h×nh ,kh¸m ph¸ khoa häc
-VËn dông kü n¨ng vÏ,vµ t« mµu,t¹o bøc tranh theo c¶m xóc cña m×nh.
-Ph¸t huy trÝ t­ëng t­îng ,s¸ng t¹o cho trÎ qua c¸c hoat ®éng t¹o h×nh nghÖ thuËt,c¸c trß ch¬i x©y dùng,PVTC§
- Qua bµi th¬ gi¸o dôc trÎ biÕt nghe lêi «ng bµ,bè mÑ
2.ChuÈn bÞ:
- §µn ghi ©m 1 sè bµi h¸t chñ ®Ò
- M¸y vi tÝnh
- h×nh ¶nh vÒ tr­êng mÇm non
-C¸c ®å dïng ,bót s¸p, giÊy vÏ hå d¸n,...
-C¸c®« ch¬ cho trÎ x©y dùng ,l¨p ghÐp,PVTC§
3.Tæ chøc ho¹t ®éng:
* Ho¹t ®éng 1:
- C« vµ trÎ cïng quan s¸t tranh trªn m¸y
Cho trÎ xem tranh vÒ c« gi¸o vµ c¸c b¹n,®µm tho¹i víi trÎ:
+ Bøc tranh vÏ g×?
+ C« gi¸o vµ c¸c b¹n ë trong bøc tranh nh­ thÕ nµo?
- C« giíi thiÖu bµi th¬,tªn t¸c gi¶ “NguyÔn V¨n Ch­¬ng”
- C« ®äc diÔn c¶m 1 lÇn
- Gi¶ng gi¶i néi dung bµi th¬ cho trÎ nghe ®Ó trÎ hiÓu vµ nhí ®­îc néi dung bµi th¬
- D¹y c¶ líp ®äc bµi th¬ 2-3 lÇn(nh¾c trÎ ®äc ®Òu vµ diiÔn c¶m)
* Ho¹t ®éng 2: §µm tho¹i:
+ Trong bµi th¬ nãi c« gi¸o lµm c«ng viÖc g×?
+ C« d¹y bÐ ph¶i lµm g×?
+ Khi ®Õn líp con ph¶i lµm g×?
+ §Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n ®èi víi c« gi¸o c¸c con ph¶i lµm g×?
+ C« cho trÎ ®äc bµi th¬ theo tæ(söa sai,söa ngäng cho trÎ,nh¾c trÎ ®äc diÔn c¶m)
- Cho trÎ ®äc theo tèp,theo nhãm.Sau ®ã cho c¸ nh©n trÎ ®äc
- §äc to nhá theo tay c« chØ
* Ho¹t ®éng 3:
- Trß ch¬i “T×m b¹n”
- KÕt thóc:Móa h¸t “Líp chóng m×nh”
Thø 6 ngµy 26/9/2008
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
Kh¸m ph¸ khoa häc: NhËn biÕt gäi tªn mét sè ®å dïng ®å ch¬i cña líp
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ biÕt giíi thiÖu tªn b¹n,tªn c« gi¸o
- NhËn biÕt vµ gäi tªn 1 sè ®å dïng, ®å ch¬i vµ c«ng dông cña chóng
-TrÎ cã ý thøc gi÷ g×n ®« dïng.
-TÝch hîp c¸c néi dung; to¸n v¨n häc ,t¹o h×nh
-Cñng cè kh¶ n¨ng nhËn thøc ,kÜ n¨ng vÏ ,xÐ d¸n,n¨n cho trÎ
-Ph¸t huy tÝnh s¸ng t¹o t¹o d«c lËp ,trÎ t¹o ra c¸c ý t­ëng cña m×nh
-Ph¸t huy ®­îc kh¶ n¨ng ©m nh¹c cña trÎ
-RÌn luyÖn kü n¨ng xem s¸ch truyÖn.
-Ph¸t triÓn ng«n ng÷ ,giao tiªp øng xö víi b¹n bÌ
-- BiÕt gi÷ g×n vµ cÊt ®óng n¬i quy ®Þnh
2.ChuÈn bÞ:
- Mét sè ®å dïng ®å ch¬i:Bãng,bóp bª,gÊu,«t«.
M¸y vi tÝnh-
Bµi th¬ bµi h¸t trong chñ ®Ò
-C¸c nguyªn liÖu, hå d¸n
3.Tæ chøc ho¹t ®éng:
C« vµ trÎ cïng quan s¸t tranh c« gi¸o
Ho¹t ®éng 1:
- Cho trÎ ®äc bµi th¬ “C« gi¸o”
+ Bµi th¬ nãi vÒ ai?
+ C« gi¸o lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?
+ §Õn líp c¸c con ®­îc lµm g×?ch¬i g×?(TrÎ cïng c« quan s¸t vµ kÓ tªn vÒ ®å ch¬i)
* Ho¹t ®éng 2:
- Cho mçi trÎ 1 ræ ®å ch¬i:
+ Trong ræ ®å ch¬i cã g×?Mµu g×?(hái 3-4 trÎ)
+ C¸c b¹n g¸i thÝch ®å ch¬i g×?
+ §å ch¬i nµo th× b¹n trai thÝch ch¬i?
+ Trong ræ ®å ch¬i cña con cã ®å ch¬i g×?
+ §å ch¬i ®ã lµm b»ng chÊt liÖu g×?
+ Theo con ®å ch¬i nµy th­êng ®Ó ë gãc ch¬i nµo?(hái 4-5 trÎ)
+ Ai lµm ra nh÷ng ®å ch¬i nµy?Lµm ®Ó lµm g×?
+ C¸c c« chó c«ng nh©n rÊt vÊt v¶ khi lµm ra nh÷ng ®å ch¬i nµy ®Êy?VËy trong khi ch¬i c¸c con ph¶i ch¬i nh­ thÕ nµo nhØ?(ph¶i gi÷ g×n ®å ch¬i)
* Ho¹t ®«ng 3:
- Trß ch¬i: CÊt ®óng ®å ch¬i vµo n¬i quy ®Þnh
Cho trÎ chia lµm 3 ®é
+ §å ch¬i gãc nÊu ¨n
+ §å ch¬i gãc x©y dùng
+ §å ch¬i gãc b¸n hµng
Mçi b¹n tù nhÆt ®å ch¬i theo ®éi cña m×nh vÒ xÕp ®óng gãc ch¬i trong thêi gian 1 phót,®éi nµo xÕp nhanh ®óng lµ th¾ng cuéc
- KÕt thóc: H¸t bµi h¸t “CÊt ®å ch¬i”