[Văn 10] Đề & Đáp án kiểm tra Chất lượng Học kỳ 2 2011 - (Đề số 2)

ĐỀ SỐ 2
(((
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học 2010 -2011
MÔN: Ngữ văn – Lớp 10 ( Ban bản)
Thời gian làm bài: 90 phút.



ĐỀ II:
Câu 1: (2.0 điểm) Thế nào là ngôn ngữ nghệ thuật? Cho biết các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?
Câu 2: (1.0 điểm) Nêu khái quát nội dung và nghệ thuật tác phẩm “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” của Nguyễn Dữ?
Câu 3: (7.0 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau trong tác phẩm “Truyện Kiều” của Nguyễn Du:
“ … Cậy em em có chịu lời
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.
Giữa đường đứt gánh tương tư,
Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.
Kể từ khi gặp chàng Kim,
Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề.
Sự đâu sóng gió bất kì,
Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai.
Ngày xuân em hãy còn dài
Xót tình máu mủ thay lời nước non.
Chị dù thịt nát xương mòn,
Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây.
Chiếc vành với bức tờ mây,
Duyên này thì giữ vật này của chung”…
( Ngữ văn 10, tập II- Ban cơ bản)












ĐÁP ÁN BÀI THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học 2010-2011
MÔN: Ngữ văn – Lớp 10 – Ban bản

ĐỀ II
Câu 1: (2.0 điểm) Học sinh nêu đúng khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật: Ngôn ngữ chủ yếu dùng trong các tác phẩm văn chương, không chỉ có chức năng thông tin mà còn thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ của con người. Nó là ngôn ngữ được tổ chức, xếp đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường và đạt được giá trị nghệ thuật- thẩm mĩ. (1.25 điểm).
-Nêu 3 đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hóa( 0,75 điểm).
Câu 2: (1.0 điểm) Học sinh khái quát nội dung và nghệ thuật tác phẩm “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (Nguyễn Dữ):
+Nội dung: Chuyện chức phán sự đền Tản Viên đề cao tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn, một người trí thức nước Việt; thể hiện niềm tin công lí, chính nghĩa nhất định sẽ chiến thắng gian tà.
+Nghệ thuật: Bằng nghệ thuật kể chuyện lôi cuốn, nhân vật được xây dựng sắc nét, tình tiết và diễn biến truyện giàu kịch tính, truyện để lại ấn tượng mạnh mẽ trong lòng người đọc.
Câu 3: (7.0 điểm)
* Mở bài: (1.0 điểm)
+Giới thiệu về -Tác giả Nguyễn Du
-Tác phẩm “Truyện Kiều”
-Đoạn trích “Trao duyên”
+Chuyển ý.
* Thân bài : ( 5.0 đ) Học sinh trình bày cảm nhận của bản thân về đoạn thơ. Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần làm rõ các ý sau:
+ Thúy Kiều trao duyên – nhờ Thúy Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng (3.0 điểm)
- Cậy em :Nhờ em
- Chịu lời : nhận lời, nghe lời
- Ngồi lên cho chị ----- lạy
----- thưa
=> Cách dùng từ ngữ chọn lọc, Kiều đặt Thúy Vân vào bao nhiêu tin cậy, tin tưởng, khẩn khỏan , thiết tha và cũng cảm thấy đây là một sự thiệt thòi , một sự hy sinh của Thúy Vân.
- Giữa đường đứt gánh …
- Kể từ khi gặp chàng Kim…
- Sự đâu sóng giá bất kỳ
Hiếu tình khôn dễõ hai bề vẹn hai…
=> Thúy Kiều kể về mối tình của mình ngắn gọn, tế nhị- về lí trí Kiều muốn trao duyên cho em; Gia đình gặp tai họa nàng chọn chữ hiếu , hy sinh tình yêu .
- Ngày xuân em hãy còn dài
Xót tình máu mủ thay lời nước non…
=> Khéo léo , tinh tế; bề ngoài tưởng như Kiều bình tĩnh, quyết đoán sắp đặt mọi chuyện nhưng sâu thẳm trong lòng là nỗi đau đớn xót xa.
+ Thúy Kiều trao kỷ vật của tình yêu cho Thúy Vân – bi kịch tình yêu tan vỡ(2.0 điểm)
- Chiếc vành với bức tờ mây
Duyên này thì giữ vật này của chung
=> Biết bao nhiêu giằng xé trong hai tiếng “của chung”, mâu thuẩn giữa lí trí và tình cảm