Array

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến
Thực hiện : 1 tuần
Từ ngày 10/11 đến 14/11/2014
Thứ
Thời điểm
 Thứ hai
Thứ ba
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 2

Đón trẻ, chơi, TD sáng


- Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ, thoái mái nhắc trẻ chào bố, mẹ đi học, chào cô khi đến lớp.
- Trò chuyện với PH về tình hình sức khỏe của trẻ. Nhắc nhở trẻ cất mũ dép đúng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ.
- Tập thể dục buổi sáng theo nhạc bài thể dục tháng 11.



Hoạt động học

LVPTNT
LQVT:
Đếm đến 2. NB các nhóm đồ dùng có số lượng 2. NB số 2

LVPTTM
Âm nhạc:
- DH: Làm chú bộ đội( Nhạc và lời: Hoàng Long)

LVPTNN
Thơ :
Em cũng là cô giáo

LVPTTC
Thể dục:
Ném trúng đích nằm ngang


LVPTTC-XH
KPKH :
Trò chuyện về ngày 20/11

Chơi, hoạt động ở các góc

Tên hoạt động

Nhiệm vụ phát triển

Yêu cầu

Chuẩn bị

Phương pháp hướng dẫn


- Góc xây dựng:
Xây bệnh viện











- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi góc xây dựng phát triển khả năng giao tiếp tạo mối liên hệ giữa các góc chơi.
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết chơi cùng nhau. Biết dùng các vật liệu để xây dựng nên bệnh viện.
- Các khối gỗ, xốp, cổng hàng rào, cây cảnh, hoa, cỏ, cây rau, các đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Đồ chơi lắp ráp….
Thỏa thuận
chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và đồ dùng các góc chơi.
- Gợi ý trẻ liên tưởng chủ đề chơi, ý tưởng chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi của trẻ như:
+ Hôm nay cô cho lớp mình chơi xây bệnh viện. Để xây được bệnh viện cần có những gì?
+ Ai sẽ là chủ công trình, chủ công trình làm những việc gì?
+ Để xây được bệnh viện một mình chủ công trình có xây được không vậy cần có ai giúp chú công trình nào? Chú công nhân làm những công việc gì? Vậy ai sẽ là chú thợ xây?
+ Để có nguyên vật liệu để xây thì phải có xe chở hàng đúng không? Có xe thì phải có ai điều khiến nhỉ? Chú tài xế làm công việc gì? Khi lái xe chở hàng thì chú tài xế đi như thế nào có chạy nhanh, vượt ấu không? Khi bốc hàng xuống thì phải như thế nào….?
Qúa trình chơi:
- Cô gợi ý thêm cho trẻ chơi, tạo tình huống đơn giản cho trẻ giải quyết.
- Hướng dẫn trẻ giao tiếp giữa các nhóm chơi.
Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhóm, sản phẩm chơi của nhóm mình.


- Góc phân vai:
Cửa hàng




- Góc đóng kịch:
Đóng vai các nhân vật trong chuyện đã học


- Luyện được tính ngăn nắp sau khi chơi xong.
- Qua trò chơi trẻ biết chơi đoàn kết với bạn khi chơi.

- Qua trò chơi trẻ biết đóng kịch.
- Qua trò chơi trẻ biết được nhiệm vụ của từng công việc của cô, bác bán hàng
- Đồ dùng của cô bán hàng, của bác đầu bếp: xoong nồi, bát, đũa…
Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý:
- Ở góc phân vai phải làm làm gì?.
- Cô bán hàng phải làm gì khi có người mua hàng?.
- Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng?
- Ai làm nhân viên?.
- Nhân viên phải làm những công việc gì?.
- Khách đến mua hàng phải như thế nào?.
- Nhắc nhở trẻ nhiệm vụ chơi, liên kết các góc chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
Qúa trình chơi:
- Cô gợi ý thêm cho trẻ chơi, tạo tình huống đơn giản cho trẻ giải quyết.
- Hướng dẫn trẻ giao tiếp giữa các nhóm chơi.
Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhóm, sản phẩm chơi của nhóm mình.


- Góc nghệ thuật:
* Hát múa các bài hát trong chủ đề




* Vẽ, nặn, cắt, xé dán đồ dùng đồ chơi

- Hát múa đúng nhịp, đúng lời các bài hát trong chủ đề Nghề nghiệp.



- Trẻ biết sử dụng các kỹ